心理学名人词典

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H.墨瑞

图片：亨利·墨瑞H.A.墨瑞

亨利·墨瑞 [Henry Alexander Murray 1893.05.13－1988.06.23]，美国人格心理学家，主题统觉测验创作人。他出生于美国纽约市一个富裕家庭 [1]，因肺炎逝于美国马萨诸塞州剑桥市。

墨瑞虽家境富有，但因不曾享有母爱，童年生活并不愉快。1915 年获哈佛大学文科（历史专业）学士学位。他在读大学的时候曾经听过一门心理学讲座，他感觉那是一个令人生厌的主题，于是就中途退场了。本科毕业后进哥伦比亚大学习医，1919 年获哥伦比亚大学医学博士学位后，任内科和外科医生，并从事胚胎学的研究。之后再进英国剑桥大学专攻生物化学，并于 1927 年获哲学博士学位。因在求学期间受 S.弗洛伊德与 C.荣格心理学说的影响，开始转向人格心理学研究 [2]。回国进入哈佛大学心理门诊部工作了一段时间，在此他接受了正规的心理分析训练。之后任心理学讲师、临床心理学教授，他在这里一直工作到 1962 年退休。墨瑞在心理学方面的背景很薄弱，而且还被口吃的毛病所困扰。尽管如此，莫雷的学术生涯还是很长久、很成功的。1943 年，他的学术生涯暂时中断了一段时间。他被中央情报局的前身战略情报局招募，利用他关于人格的知识来选拔间谍。莫雷还曾是文学方面的学者，虽然他曾经坦白地说：“在学校，我的英语成绩一向是最差的”。他对赫尔曼·梅尔维尔的作品情有独钟，并且是研究梅尔维尔的权威。

进入心理学领域之初，默瑞走的是精神分析路线，他的转变与自己的婚姻问题有关。他婚后与另一女子发生恋情，在三角难题下陷入情绪困扰，因而专程赴瑞士访问荣格，从此研究精神分析的理论与方法。惟到正式进入心理学界之后，他并未全盘接受精神分析思想，而是采折衷主义取向建构了他自己的人格理论与测量人格的方法。默瑞在心理学上的贡献，主要在于以下两方面：

1.人格需求压力论 墨瑞的人格理论接受了弗洛伊德的潜意识、童年期的重要性以及人格结构的三维度（本我、自我、超我）的观念，但同时受弗洛伊德之后其他学者的影响而重视人格的社会因素。他还提出人格结构层度的第四个方面 - 自我理想。自我理想指的是个人的希望，即个人对某一未来时刻的自我所有的想法。它与超我有密切关系，可同超我接近一致（在正常人中），也可能与超我相反（在罪犯或精神病患者中）。默瑞是人格心理学家，他的思想虽受精神分析的影响，但他所建构的人格理论却异于弗洛伊德，不同者有以下三点：

  1. 弗洛伊德的人格理论系以观察诊断精神病患者的经验为基础，默瑞的人格理论则是以对正常人实施心理测验所得结果为根据；
  2. 弗洛伊德的人格理论主要建立于个体人格发展与人格结构基础上，默瑞的人格理论则是将人格的概念从个体本身扩大至与环境与社会的关系；
  3. 弗洛伊德的人格理论总离不开潜意识理念，默瑞的人格理论则是兼采了行为、完形及认知等理念。他反对采片面行为的方式来解释人格，他认为人格是无数的内在与外在因素综合而形成的整体。他用人格学一词来说明他人格理论的独特性，人格学（personology）乃是对人格的心理学研究，而非只是描述个体的人格。

默瑞人格学的中心概念是人格表现在个体需求与环境刺激间的复杂关系。他曾以大学生 50 人为对象研究他们的心理需求，结果发现他们的不同需求有 28 种之多（如安全需求、成就需求等）。默瑞认为个体需求的产生有内在与外在因素。需求存在时即对个体构成一种压力，因压力而促使个体在环境中寻求满足而表现出行为。例如，个人在贫困时产生的经济安全需求，将使人在心理上出现要求满足需求的压力，为了减缓压力，即促使他表现出某种行为（如努力工作、求人资助或诈骗偷窃）。默瑞将因某种需求产生压力之后又引起行为的过程，称为主题（thema）。主题可视为复杂行为的单元，个体的人格即由无数主题构成。惟其如此，默瑞的人格理论被称为需求压力论（need - press theory）。

2.主题统觉测验 默瑞基于以需求压力论中所指主题为人格基本单元的理念，于 1936 年和 C.D.摩根合创了一种人格测验，称为主题统觉测验（Thematic Apperception Test，简称 TAT）。该测验包括 20 张含意不明确的图片（如一少妇独自伫立于卧房之内），加一张空白卡片。施测时，按受试者年龄性别选取部分图片，要他凭自己主观意识，叙述一个故事，故事内容不予限制，但需符合四个要点：

  1. 图中显示什么情境；
  2. 该情境因何产生；
  3. 未来将有何种演变；
  4. 个人感想如何。

图片：主题统觉测验的施测主题统觉测验的施测

主题统觉测验在性质上是一种投射测验（projective test），主题统觉测验的主要假定是，被试在面对图片情境时所编出来的故事，常会与其生活经验有联系。被试在编故事时，常常会不自觉地把自己隐藏或压抑在内心的动机、欲望以及矛盾穿插在故事中，进而把个人的心理历程“投射”出来。因此，通过分析被试编的故事，有可能对他的需要和动机做出决定。默瑞创作的主题统觉测验在人格测验上是一大贡献。

墨瑞关于人格心理学的理论与方法，导致了其后的心理学家大量的验证研究，从而促进了人格心理学的发展。美国 L.贝拉克曾称墨瑞是“美国出生的最重要的人格测验之父”。他曾荣获美国心理学会杰出科学贡献奖及美国心理学基金会终身成就奖。

主题统觉测验一例

实施主题统觉测验时，向受测者呈现 20 幅意义不明的关于人物和场景的图画。要求受测者针对每一幅图画编制一个 300 字的故事。一个 21 岁男青年对下图中的画面讲述了下述故事：

图片：主题统觉测验图例主题统觉测验图例

她正在收拾屋子以迎接某人的到来，她打开门，最后一遍扫视房间。也许她正在盼望儿子回家。她试图把所有的东西恢复到儿子出门时的原样。她似乎性格上有些暴虐，统治着儿子的生活，一旦他回来立即控制他。这仅仅是她控制的开端。她的儿子一定被她的暴虐所吓倒，将顺从她的井然有序的生活方式。他将按照母亲规定的生活道路走下去。所有这一切意味着她完全统治着他的生活直至她死去。

受测者编制的这个“母亲支配儿子”的故事，后来被证实它确实反映了受测者个人的问题。

主要著作：

参考资料：

注

  1. 他出生时的那间房屋就是现在的洛克菲勒中心。
  2. 1925 年，当他还在英国学习期间，他就到维也纳与荣格见了一面。他与荣格的会面标志着他开始把注意力转向心理学。

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